4 farklı alan için, Şubat-Mart dönemine uygun “Acil Durum Blok Kamp” örnekleri:

09.02.2026
16
4 farklı alan için, Şubat-Mart dönemine uygun “Acil Durum Blok Kamp” örnekleri:

“Blok Kamp” (Deep Work / Derinlemesine Çalışma), özellikle dağılmış, “Hangi derse yetişeceğim?” paniği yaşayan öğrenciler için bir can simididir.

Bu programın temel mantığı şudur: Öğrenci 3-4 gün boyunca ana odağını tek bir dersin en baba konusuna verir. Sabah, öğle, akşam o dersle yatar kalkar. Beyin o konuya “maruz kalır” ve kalıcı öğrenme gerçekleşir.


⚠️ ÖN KOŞUL (Tüm Gruplar İçin “Motoru Sıcak Tutma” Rutini)

Blok kamp yaparken diğer dersler tamamen sıfırlanmaz. Her öğrenci, hangi grupta olursa olsun, kamp günlerinde sabah uyanır uyanmaz şu “Sabit Menü”yü (Maksimum 60-90 dk) uygulamalıdır:

  1. TYT Türkçe: 20 Paragraf (Süre tutarak)

  2. TYT Matematik: 15-20 Problem (Süre tutarak – Sözelciler hariç tutulabilir ama önerilir)

Bu rutin bittikten sonra “Blok Kamp” başlar.


1. SAYISAL (MF) GRUBU İÇİN BLOK KAMP

Hedef: AYT Matematiğin “Baba” Konularını (LTİ) veya AYT Fen’in ezber/mantık isteyen konularını aradan çıkarmak.

Örnek Blok: “Limit – Türev – İntegral (LTİ) Giriş Kampı” (3 Günlük)

Zaman Aktivite İçerik / Odak
09:00 – 10:30 Sabit Menü Paragraf + Problem Rutini
11:00 – 13:00 Blok 1 (Konu) Türev Alma Kuralları (Video + Fasikül)
14:30 – 16:30 Blok 2 (Uygulama) Türev – Geometrik Yorum (Soru Çözümü)
18:00 – 20:00 Blok 3 (Derinleşme) Çıkmış Sorular ve Zor Kaynak Taraması
21:30 – 22:30 Yan Ders (Hafif) AYT Kimya veya Biyoloji (Sadece Okuma/Tekrar)
  • Öğretmen Notu: Sayısalcılar LTİ’den korkar. 3 gün üst üste sadece buna odaklanmak korkuyu yener. “Başka derse bakmadım” suçluluğunu, akşamki 1 saatlik yan dersle bastırın.


2. EŞİT AĞIRLIK (TM) GRUBU İÇİN BLOK KAMP

Hedef: Edebiyatın derya deniz ezberlerini (Cumhuriyet Dönemi) halletmek veya AYT Matematik netlerini sabitlemek.

Örnek Blok: “Cumhuriyet Edebiyatı Şairler Kampı” (3 Günlük)

Zaman Aktivite İçerik / Odak
09:00 – 10:30 Sabit Menü Paragraf + Problem Rutini
11:00 – 13:00 Blok 1 (Hafıza) Cumhuriyet Dönemi Şiir Grupları (Kodlama/Hikayeleştirme)
14:30 – 16:30 Blok 2 (Analiz) Eser Özetleri ve Yazar-Eser Eşleştirme Testleri
18:00 – 20:00 Blok 3 (Matematik) Dikkat: TM öğrencisi matematiği tamamen bırakamaz. AYT Mat (Logaritma/Dizi)
21:30 – 22:30 Kapanış Edebiyat Flashcard (Bilgi Kartı) Tekrarı
  • Öğretmen Notu: TM öğrencisi için Edebiyat bir “unutma” savaşıdır. Blok kampta yoğun maruz kalmak (duvarlara not yapıştırmak, sesli anlatmak) bilgiyi uzun süreli hafızaya atar.


3. SÖZEL (TS) GRUBU İÇİN BLOK KAMP

Hedef: Tarih ve Coğrafya detaylarını oturtmak ve AYT Edebiyatı fullemek.

Örnek Blok: “Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi + Harita Kampı” (2 Günlük)

Zaman Aktivite İçerik / Odak
09:00 – 10:00 Sabit Menü 30 Paragraf + 1 Sosyal Denemesi
10:30 – 12:30 Blok 1 (Tarih) II. Dünya Savaşı ve Soğuk Savaş Dönemi (Belgesel tadında çalışma)
14:00 – 16:00 Blok 2 (Coğrafya) Türkiye Ekonomik Coğrafyası ve Harita Çalışması
17:30 – 19:30 Blok 3 (Edebiyat) Divan Edebiyatı (Nazım Biçimleri ve Mazmunlar)
21:00 – 22:00 Okuma O gün çalışılan Tarih konularıyla ilgili soru çözümü
  • Öğretmen Notu: Sözelcilerin en büyük düşmanı “nasılsa yaparım” rehavetidir. Blok kamplarını “Soru Kampı” olarak düzenlemek (Günde 300+ soru) daha etkili olabilir.


4. DİL (YDT) GRUBU İÇİN BLOK KAMP

Hedef: YDT Netlerini 70+’a sabitlemek ve TYT Fen/Sosyal ile fark atmak.

Örnek Blok: “Kelime (Vocab) ve Reading Skills Kampı” (3 Günlük)

Zaman Aktivite İçerik / Odak
09:00 – 10:30 Sabit Menü TYT Türkçe Denemesi + 10 Problem
11:00 – 13:00 Blok 1 (Skill) Cloze Test & Sentence Completion Stratejileri
14:30 – 16:30 Blok 2 (Vocab) Phrasal Verbs & Prepositions (Kelime Avı ve Cümle İçinde Kullanım)
18:00 – 19:30 Blok 3 (TYT Farkı) TYT FEN veya SOSYAL Çalışması. (Dilciyi dereceye sokan yer burasıdır)
21:00 – 22:00 Reading 2 adet ağır İngilizce makale okuma ve analiz
  • Öğretmen Notu: Dilciler genellikle grameri halletmiştir ama kelime ve okumada tıkanırlar. Ayrıca TYT Fen/Sosyal çalışmak istemezler. Blok kampa mutlaka bir TYT branşı (Örn: Sadece Coğrafya veya Sadece Biyoloji) sıkıştırılmalı.

YAZAR BİLGİSİ
Psikolojik danışman ve rehber öğretmen 2004 erzurum pdr mezunu 2007 bahçeşehir üniversitesi eğitim yönetimi yüksek lisans çeşitli özel ve kamu kurumlarında (dershane, üniversite, ilkokul, ortaokul, lise, meslek lisesi) rehber öğretmen olarak çalıştım halen sınavlı bir devlet anadolu lisesinde rehber öğretmen olarak görev yapıyorum, rehber öğretmen olarak emekli olmak kariyer hedefim. öğrencilere kariyer belirleme ve sınavlar konusunda yardımcı olmaya çalışıyorum. bir erkek ve bir kız babasıyım
YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.