Çalıştığı halde başarılı olamayan öğrencilerin yaptığı yaygın hatalar nelerdir?

Çok çalıştığı halde başarılı olamayan öğrencilerin yaptığı yaygın hatalar, çalışma yöntemlerinden zihniyet yapılarına kadar çeşitli başlıklar altında toplanabilir. Bu öğrenciler genellikle verimli çalışma tekniklerini bilmeden, sadece süreye odaklanarak başarıya ulaşacaklarını zannetmektedirler.

Öne çıkan hatalar şunlardır:

1. Yanlış Derslere ve Konulara Odaklanmak Öğrencilerin en sık yaptığı hata, zaten bildikleri, yapabildikleri ve başarılı oldukları dersleri tekrar tekrar çalışıp, zorlandıkları veya yeni konuları çalışmamalarıdır. “Kendi ayak izine basan insanlar asla kendilerini geçemezler” prensibini göz ardı ederek, anlamadıkları derslerden kaçma eğilimi gösterirler.

2. Hedefsiz ve Plansız Çalışmak Bu öğrencilerin genellikle somut bir hedefleri yoktur ve bu nedenle düzenli bir ders çalışma planına sadık kalamazlar. Nereye gideceğini bilmeyen bir yolcu gibi, hedefsiz çalışmak da motivasyon kaybına ve verimsizliğe yol açar.

3. Verimsiz Çalışma Ortamı ve Yöntemleri

• Süre Yanılgısı: Verimli yöntemleri bilmedikleri için günde 8-10 saat çalışmanın tek başına başarı getireceğini düşünürler.
• Yanlış Ortam: Masa başında ders çalışmayı sevmezler; uzanarak veya müzik dinleyerek çalışmayı tercih ederler. Masaya geçtiklerinde ise çabuk sıkılırlar.
• Tek Kaynak: Soru çözerken tek bir kaynaktan ilerlerler, bu da farklı soru tiplerini görmelerini engeller.

4. Soru Çözümü ve Analiz Eksikliği

• Az Soru Çözmek: Az sayıda soru çözmenin yeterli olduğunu düşünürler. Oysa bir konunun pekişmesi için o konuyla ilgili en az 100 soru çözülmesi önerilmektedir.
• Yanlışların Analizi: Çözdükleri sorularda yanlış yaptıklarının üzerine gitmezler. Yanlış cevapların nedenini anlamaya çalışmamak ve eksik konuları tamamlamamak gelişimi durdurur.

5. Erteleme ve Dikkat Dağınıklığı

• Erteleme: “Neyse yarın bu dersi çalışırım” diyerek çalışmalarını sürekli ertelemek yaygın bir alışkanlıktır.
• Zaman Hırsızları: Televizyon izlemeyi çok severler ve sosyal medyada gereğinden fazla zaman harcayarak ders çalışma vakitlerini boşa geçirirler.

6. Tekrar Yapmamak Öğrenilen bilgilerin kalıcı olması düzenli tekrara bağlıdır. Başarısız olan öğrenciler genellikle günlük veya haftalık tekrarları ihmal ederler.

Bu hataları fark edip “doğru çalışma yöntemlerini” uygulamaya başlamak, “çalışıyorum ama olmuyor” döngüsünü kırmak için ilk adımdır.